ФЦП Развития образования на 2011-2015 годы

Задачи программы

За­дача­ми Прог­раммы яв­ля­ют­ся:

• мо­дер­ни­зация об­ще­го и дош­коль­но­го об­ра­зова­ния как инс­ти­тута со­ци­аль­но­го раз­ви­тия;
• при­веде­ние со­дер­жа­ния и струк­ту­ры про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния в со­от­ветс­твие с пот­ребнос­тя­ми рын­ка тру­да;
• раз­ви­тие сис­те­мы оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния и вост­ре­бован­ности об­ра­зова­тель­ных ус­луг.

Этапы программы

Прог­рамма бу­дет ре­али­зова­на в 2011 - 2015 го­дах в 2 эта­па.

• На пер­вом эта­пе (2011 - 2013 го­ды) в со­от­ветс­твии с ме­роп­ри­ятиями Прог­раммы бу­дут сфор­ми­рова­ны стра­теги­чес­кие про­ек­ты раз­ви­тия об­ра­зова­ния, вклю­ча­ющие в се­бя ряд но­вых вза­имоувя­зан­ных нап­равле­ний. Эти про­ек­ты бу­дут ре­али­зова­ны субъек­та­ми Рос­сий­ской Фе­дера­ции, об­ра­зова­тель­ны­ми и ины­ми уч­режде­ни­ями и ор­га­низа­ци­ями при фе­дераль­ной под­держ­ке с учас­ти­ем про­фес­си­ональ­но­го пе­даго­гичес­ко­го со­об­щест­ва.

В ре­зуль­та­те вы­пол­не­ния пер­во­го эта­па бу­дут по­луче­ны ус­той­чи­вые мо­дели для даль­ней­ше­го мас­со­вого внед­ре­ния пре­об­ра­зова­ний и оцен­ки их ре­зуль­та­тив­ности, раз­ра­бота­ны сце­нарии для раз­личных ти­пов об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний, ре­ги­онов и со­ци­аль­но-эко­номи­чес­ких ус­ло­вий.

• На вто­ром эта­пе (2014 - 2015 го­ды) предс­то­ит за­вер­шить на­чатые на пер­вом эта­пе стра­теги­чес­кие про­ек­ты, обес­пе­чив пос­ле­дова­тель­ные из­ме­нения в сфе­ре об­ра­зова­ния на всей тер­ри­тории Рос­сий­ской Фе­дера­ции. На этом эта­пе бу­дут сфор­ми­рова­ны но­вые мо­дели уп­равле­ния об­ра­зова­ни­ем в ус­ло­ви­ях ши­роко­масш­таб­но­го ис­поль­зо­вания ин­форма­ци­он­но-те­леком­му­ника­ци­он­ных тех­но­логий, а так­же оп­ре­деле­ны ос­новные по­зиции по це­лям и за­дачам фе­дераль­ной це­левой прог­раммы раз­ви­тия об­ра­зова­ния на сле­ду­ющий пе­ри­од.

Дос­рочное прек­ра­щение ре­али­зации Прог­раммы осу­щест­вля­ет­ся в со­от­ветс­твии с за­коно­датель­ством Рос­сий­ской Фе­дера­ции.

Целевые индикаторы

Це­левы­ми ин­ди­като­рами Прог­раммы яв­ля­ют­ся:

• уро­вень дос­тупнос­ти об­ра­зова­ния в со­от­ветс­твии с сов­ре­мен­ны­ми стан­дарта­ми для всех ка­тего­рий граж­дан не­зави­симо от мес­то­житель­ства, со­ци­аль­но­го и иму­щест­вен­но­го ста­туса и сос­то­яния здо­ровья;
• уро­вень со­от­ветс­твия об­ра­зова­ния сов­ре­мен­ным стан­дартам.
• Ос­новные по­каза­тели Прог­раммы, от­ра­жа­ющие ход ее ре­али­зации:
• до­ля школь­ни­ков, ко­торым пре­дос­тавле­на воз­можность обу­чать­ся в со­от­ветс­твии с ос­новны­ми сов­ре­мен­ны­ми тре­бова­ни­ями, в об­щей чис­леннос­ти школь­ни­ков;
• до­ля учи­телей, про­шед­ших обу­чение по но­вым ад­ресным мо­делям по­выше­ния ква­лифи­кации и имев­ших воз­можность вы­бора прог­рамм обу­чения, в об­щей чис­леннос­ти учи­телей;
• до­ля вы­пуск­ни­ков 9 клас­сов, про­жива­ющих в сель­ской мест­нос­ти, на уда­лен­ных и труд­но­дос­тупных тер­ри­тори­ях, ко­торым пре­дос­тавле­на воз­можность вы­бора про­филя обу­чения, в том чис­ле дис­танци­он­но­го или в уч­режде­ни­ях про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния, в об­щей чис­леннос­ти вы­пуск­ни­ков 9 клас­сов, про­жива­ющих в сель­ской мест­нос­ти, на уда­лен­ных и труд­но­дос­тупных тер­ри­тори­ях;
• до­ля вы­пуск­ни­ков днев­ной (оч­ной) фор­мы обу­чения по ос­новным об­ра­зова­тель­ным прог­раммам про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния, тру­до­уст­ро­ив­шихся не позд­нее за­вер­ше­ния пер­во­го го­да пос­ле вы­пус­ка (вклю­чая прог­раммы выс­ше­го про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния), в об­щей чис­леннос­ти вы­пуск­ни­ков днев­ной (оч­ной) фор­мы обу­чения по ос­новным об­ра­зова­тель­ным прог­раммам про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния со­от­ветс­тву­юще­го го­да;
• рост обес­пе­чен­ности учеб­но-ла­бора­тор­ны­ми по­меще­ни­ями по нор­ма­тиву на од­но­го сту­ден­та по от­но­шению к 2005 го­ду;
• до­ля пре­пода­вате­лей, ко­торые ра­бота­ют в ву­зах, участ­ву­ющих в меж­ву­зовс­кой ко­опе­рации, и име­ют воз­можность про­водить исс­ле­дова­ния на ба­зе дру­гих уч­режде­ний, в об­щей чис­леннос­ти пре­пода­вате­лей ву­зов;
• до­ля об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний, отк­ры­то пре­дос­тавля­ющих дос­то­вер­ную пуб­личную ин­форма­цию о сво­ей де­ятель­нос­ти на ос­но­ве сис­те­мы ав­то­мати­зиро­ван­но­го мо­нито­рин­га, в об­щем чис­ле об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний;
• ко­личест­во уров­ней об­ра­зова­ния, на ко­торых ре­али­зу­ют­ся воз­можнос­ти объек­тивной оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния;
• до­ля обу­ча­ющих­ся в об­щей чис­леннос­ти обу­ча­ющих­ся на всех уров­нях об­ра­зова­ния, по­лучив­ших оцен­ку сво­их дос­ти­жений (в том чис­ле с ис­поль­зо­вани­ем ин­форма­ци­он­но-ком­му­ника­ци­он­ных тех­но­логий) че­рез доб­ро­воль­ные и обя­затель­ные про­цеду­ры оце­нива­ния для пост­ро­ения на ос­но­ве это­го ин­ди­виду­аль­ной об­ра­зова­тель­ной тра­ек­то­рии, спо­собс­тву­ющей со­ци­али­зации лич­ности;
• до­ля ор­га­нов уп­равле­ния об­ра­зова­ни­ем субъек­тов Рос­сий­ской Фе­дера­ции, ин­тегри­рован­ных с еди­ной ин­форма­ци­он­но-ана­лити­чес­кой сис­те­мой уп­равле­ния об­ра­зова­тель­ной сре­дой, в об­щем чис­ле ор­га­нов уп­равле­ния об­ра­зова­ни­ем субъек­тов Рос­сий­ской Фе­дера­ции

Ожидаемые конечные результаты

• уве­личе­ние до­ли об­ра­зова­тель­ных ус­луг в ва­ловом внут­реннем про­дук­те не ме­нее чем на 7 про­цен­тов;
• сни­жение на 16 про­цен­тов уров­ня без­ра­боти­цы сре­ди граж­дан, име­ющих выс­шее, сред­нее и на­чаль­ное про­фес­си­ональ­ное об­ра­зова­ние;
• сни­жение на 8 - 12 про­цен­тов зат­рат на ре­али­зацию ме­ханиз­мов со­ци­аль­ной адап­та­ции для со­ци­аль­но не­защи­щен­ных групп на­селе­ния;
• соз­да­ние и внед­ре­ние но­вых об­ра­зова­тель­ных и до­суго­вых прог­рамм на всех уров­нях сис­те­мы об­ра­зова­ния;
• внед­ре­ние и эф­фектив­ное ис­поль­зо­вание но­вых ин­форма­ци­он­ных сер­ви­сов, сис­тем и тех­но­логий обу­чения, элект­рон­ных об­ра­зова­тель­ных ре­сур­сов но­вого по­коле­ния;
• внед­ре­ние про­цедур не­зави­симой оцен­ки де­ятель­нос­ти об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний всех уров­ней и об­ра­зова­тель­ных про­цес­сов;
• соз­да­ние ре­сур­сов и прог­рамм для ода­рен­ных де­тей;
• под­держ­ка ре­ги­ональ­ных комп­лек­сных прог­рамм раз­ви­тия про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния, нап­равлен­ных на дос­ти­жение стра­теги­чес­ких це­лей ин­но­ваци­он­но­го раз­ви­тия и сти­мули­рова­ние вза­имо­дей­ствия ор­га­низа­ций на­уки, выс­ше­го, сред­не­го и на­чаль­но­го про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния, рос­сий­ских и за­рубеж­ных ком­па­ний в рам­ках об­щих про­ек­тов и прог­рамм раз­ви­тия;
• под­го­тов­ка кад­ров по при­ори­тет­ным нап­равле­ни­ям мо­дер­ни­зации и тех­но­логи­чес­ко­го раз­ви­тия эко­номи­ки Рос­сии (энер­го­эф­фектив­ность, ядер­ные тех­но­логии, стра­теги­чес­кие компьютер­ные тех­но­логии и прог­рамм­ное обес­пе­чение, ме­дицинс­кая тех­ни­ка и фар­ма­цев­ти­ка, кос­мос и те­леком­му­ника­ции);
• ос­на­щение сов­ре­мен­ным учеб­но-про­из­водс­твен­ным, компьютер­ным обо­рудо­вани­ем и прог­рамм­ным обес­пе­чени­ем об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния, внед­ря­ющих сов­ре­мен­ные об­ра­зова­тель­ные прог­раммы и обу­ча­ющие тех­но­логии, ор­га­низа­цию ста­жиро­вок и обу­чение спе­ци­алис­тов в ве­дущих рос­сий­ских и за­рубеж­ных об­ра­зова­тель­ных цент­рах, с прив­ле­чени­ем к этой ра­боте объеди­нений ра­бото­дате­лей, ком­мерчес­ких ор­га­низа­ций, предъяв­ля­ющих спрос на вы­пуск­ни­ков уч­режде­ний про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния;
• фор­ми­рова­ние се­ти экс­пер­тно-ана­лити­чес­ких и сер­ти­фика­ци­он­ных цент­ров оцен­ки и сер­ти­фика­ции про­фес­си­ональ­ных ква­лифи­каций, в том чис­ле для ин­но­ваци­он­ных от­раслей эко­номи­ки; по­выше­ние по­каза­телей ака­деми­чес­кой мо­биль­нос­ти сту­ден­тов и пре­пода­вате­лей, поз­во­ля­ющей обес­пе­чить но­вые уров­ни вза­имо­дей­ствия раз­личных об­ра­зова­тель­ных и эко­номи­чес­ких сис­тем, прив­ле­чение ву­зами для пре­пода­вания спе­ци­алис­тов из ре­аль­но­го сек­то­ра эко­номи­ки;
• ко­опе­риро­вание уч­режде­ний про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния с внеш­ней сре­дой для фор­ми­рова­ния ус­той­чи­вых двус­то­рон­них свя­зей по тру­до­уст­рой­ству вы­пуск­ни­ков и под­держа­нию про­цес­сов неп­ре­рыв­но­го об­ра­зова­ния для сот­рудни­ков предп­ри­ятий;
• внед­ре­ние и под­держ­ка ме­ханиз­мов го­сударс­твен­но-част­но­го парт­нерс­тва, обес­пе­чива­ющих эф­фектив­ное фи­нан­си­рова­ние сис­те­мы об­ра­зова­ния; внед­ре­ние и под­держ­ка ме­ханиз­мов и мо­делей хо­зяй­ствен­ной са­мос­то­ятель­нос­ти об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний.

Финансы

Объем фи­нан­си­рова­ния ме­роп­ри­ятий Прог­раммы (в це­нах со­от­ветс­тву­ющих лет) сос­та­вит: об­щий объем - 140778,3 млн. руб­лей, в том чис­ле: за счет средств фе­дераль­но­го бюдже­та - 56801,1 млн. руб­лей, из них суб­си­дии - 11469,68 млн. руб­лей; за счет средств бюд­же­тов субъек­тов Рос­сий­ской Фе­дера­ции - 67070 млн. руб­лей; за счет вне­бюд­жетных ис­точни­ков - 16907,2 млн. руб­лей (в ре­дак­ции пос­та­нов­ле­ния Пра­витель­ства Рос­сий­ской Фе­дера­ции от 13 июля 2012 г. № 716)

Бюджет и фактические расходы по ФЦП развития образования на 2011-2015 годы

Бюджетные назначения, млн рублей

Фактическое финансирование ФЦП по данным Федерального казначейства (на 01.04.2012), млн рублей

2013: Субсидирование регионов

Распределение субсидий, предоставляемых в 2013 году из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 -2015 годы в части, касающейся разработки и внедрения программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации, между бюджетами субъектов Российской Федерации.

Мероприятия программы

• Ме­роп­ри­ятие 1. Дос­ти­жение во всех субъек­тах Рос­сий­ской Фе­дера­ции стра­теги­чес­ких ори­ен­ти­ров на­ци­ональ­ной об­ра­зова­тель­ной ини­ци­ати­вы «На­ша но­вая шко­ла»
• Ме­роп­ри­ятие 2. Расп­рос­тра­нение на всей тер­ри­тории Рос­сий­ской Фе­дера­ции сов­ре­мен­ных мо­делей ус­пешной со­ци­али­зации де­тей
• Ме­роп­ри­ятие 3. Раз­ра­бот­ка и внед­ре­ние прог­рамм мо­дер­ни­зации сис­тем про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния субъек­тов Рос­сий­ской Фе­дера­ции
• Ме­роп­ри­ятие 4. Под­держ­ка раз­ви­тия объеди­нений об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния (клас­терно­го ти­па) на ба­зе ву­зов
• Ме­роп­ри­ятие 5. Расп­рос­тра­нение во всех субъек­тах Рос­сий­ской Фе­дера­ции сов­ре­мен­ных про­ек­тов энер­госбе­реже­ния в об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ни­ях
• Ме­роп­ри­ятие 6. Улуч­ше­ние ма­тери­аль­но-тех­ни­чес­кой ба­зы сфе­ры про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния
• Ме­роп­ри­ятие 7. Обес­пе­чение ус­ло­вий для раз­ви­тия и внед­ре­ния не­зави­симой сис­те­мы оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния на всех уров­нях сис­те­мы об­ра­зова­ния
• Ме­роп­ри­ятие 8. Раз­ви­тие сис­те­мы оцен­ки ка­чест­ва про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния на ос­но­ве соз­да­ния и внед­ре­ния ме­ханиз­мов сер­ти­фика­ции ква­лифи­каций спе­ци­алис­тов и вы­пуск­ни­ков об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний с уче­том ин­тегра­ции тре­бова­ний ФГОС и про­фес­си­ональ­ных стан­дартов
• Ме­роп­ри­ятие 9. Соз­да­ние еди­ной ин­форма­ци­он­ной сис­те­мы сфе­ры об­ра­зова­ния
• Ме­роп­ри­ятие 10. Соз­да­ние ус­ло­вий для раз­ви­тия го­сударс­твен­ной и об­щест­вен­ной оцен­ки де­ятель­нос­ти об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний, об­щест­вен­но-про­фес­си­ональ­ной акк­ре­дита­ции об­ра­зова­тель­ных прог­рамм
• Ме­роп­ри­ятие 11. Экс­пер­тно-ана­лити­чес­кое, на­уч­но-ме­тоди­чес­кое и ин­форма­ци­он­ное соп­ро­вож­де­ние ме­роп­ри­ятий

Единая информационная система сферы образования

Итоги 2011 года

Соз­да­ние ос­но­ван­ной на ин­форма­ци­он­но-ком­му­ника­ци­он­ных тех­но­логи­ях сис­те­мы уп­равле­ния ка­чест­вом об­ра­зова­ния, обес­пе­чива­ющей дос­туп к об­ра­зова­тель­ным ус­лу­гам и сер­ви­сам

• Мо­дер­ни­зация тех­но­логии под­го­тов­ки, про­веде­ния и об­ра­бот­ки ре­зуль­та­тов ЕГЭ эк­за­мена по ин­форма­тике в компьютер­ной фор­ме
• Раз­ви­тие тех­но­логи­чес­ких ре­шений и мо­делей ор­га­низа­ции и про­веде­ния ав­то­мати­зиро­ван­ных про­цедур оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния
• Соз­да­ние ти­повых ре­шений по обес­пе­чению ин­форма­ци­он­ной бе­зопас­ности ор­га­низа­ций на фе­дераль­ном и ре­ги­ональ­ных уров­нях, участ­ву­ющих в под­го­тов­ке и про­веде­нии Еди­ного го­сударс­твен­но­го эк­за­мена
• Соз­да­ние еди­ной ин­тегри­рован­ной ин­форма­ци­он­ной сис­те­мы, аг­ре­гиру­ющей дан­ные сис­те­мы оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния, в т.ч. дан­ные для мо­нито­рин­га по­каза­телей оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния
• Раз­ра­бот­ка фе­дераль­ной ин­форма­ци­он­ной сис­те­мы уче­та и мо­нито­рин­га экс­пер­тной де­ятель­нос­ти в про­цеду­рах сис­те­мы оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния

Мо­дер­ни­зация ве­домс­твен­но­го ап­па­рат­но­го комп­лек­са цент­ра об­ра­бот­ки дан­ных (ЦОД) сфе­ры оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния

• Лот 1. Пос­тавка прог­рамм­но-ап­па­рат­ных средств для мо­дер­ни­зации цент­ра об­ра­бот­ки дан­ных сфе­ры оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния
• Лот 2. Про­ек­ти­рова­ние, наст­рой­ка и вы­пол­не­ние ра­бот по ат­теста­ции цент­ра об­ра­бот­ки дан­ных сфе­ры оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния
• Раз­ра­бот­ка ин­форма­ци­он­ной сис­те­мы фор­ми­рова­ния и ве­дения ба­зы дан­ных по приз­на­нию и ус­та­нов­ле­нию эк­ви­валент­нос­ти иност­ран­ных до­кумен­тов об об­ра­зова­нии
• Соз­да­ние и под­держ­ка цент­ра те­лефон­но­го обс­лу­жива­ния (ЦТО) по воп­ро­сам ре­али­зации про­цедур в рам­ках сис­те­мы оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния
• Соз­да­ние ком­по­нен­тов фе­дераль­ной ин­форма­ци­он­ной сис­те­мы для обес­пе­чения при­ема в об­ра­зова­тель­ные уч­режде­ния ВПО и СПО
• Соз­да­ние ин­форма­ци­он­ной сис­те­мы ав­то­мати­зации конт­роль­но-над­зорной де­ятель­нос­ти за об­ра­зова­тель­ны­ми уч­режде­ни­ями
• Обес­пе­чение ин­форма­ци­он­но­го и ме­тоди­чес­ко­го со­дей­ствия пе­рехо­ду к пре­дос­тавле­нию ре­ги­ональ­ных и му­ници­паль­ных ус­луг и сер­ви­сов в сфе­ре об­ра­зова­ния с ис­поль­зо­вани­ем средств ИКТ
• Ап­ро­бация мо­делей фор­ми­рова­ния ре­ги­ональ­ных ме­тоди­чес­ких цент­ров по ор­га­низа­ции ока­зания ре­ги­ональ­ных и му­ници­паль­ных ус­луг и сер­ви­сов сфе­ры об­ра­зова­ния с ис­поль­зо­вани­ем средств ИКТ
• Соз­да­ние и ти­ражи­рова­ние ти­повых ре­шений, обес­пе­чива­ющих ав­то­мати­зацию ли­цен­зи­рова­ния об­ра­зова­тель­ной де­ятель­нос­ти и го­сударс­твен­ной акк­ре­дита­ции об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний на уров­не субъек­та Рос­сий­ской Фе­дера­ции
• Соз­да­ние фе­дераль­но­го сег­мента тех­но­логии под­го­тов­ки, про­веде­ния и об­ра­бот­ки ре­зуль­та­тов го­сударс­твен­ной (ито­говой) ат­теста­ции вы­пуск­ни­ков 9-х клас­сов в но­вой фор­ме (ГИА9)
• Ап­ро­бация на­уч­но-ме­тоди­чес­ких под­хо­дов к оцен­ке ка­чест­ва об­ра­зова­ния в компьютер­ной фор­ме и раз­ра­бот­ка кон­цепции про­веде­ния ЕГЭ в компьютер­ной фор­ме
• Соз­да­ние ме­ханиз­мов ве­дения об­ще­рос­сий­ско­го ре­ест­ра ли­цен­зий на осу­щест­вле­ние об­ра­зова­тель­ной де­ятель­нос­ти и раз­ви­тие мо­делей и средств ор­га­низа­ции и про­веде­ния про­цедур ли­цен­зи­рова­ния об­ра­зова­тель­ной де­ятель­нос­ти
• Соп­ро­вож­де­ние и ко­ор­ди­нация ре­али­зации про­ек­тов по соз­да­нию еди­ной ин­форма­ци­он­ной сис­те­мы сфе­ры об­ра­зова­ния
• Соз­да­ние, мо­дер­ни­зация и соп­ро­вож­де­ние ин­тегри­рован­но­го пор­та­ла об­ще­рос­сий­ской сис­те­мы оцен­ки ка­чест­ва об­ра­зова­ния

Раз­ра­бот­ка, ап­ро­бация и внед­ре­ние мо­делей и ин­форма­ци­он­но-ме­тоди­чес­ко­го обес­пе­чения конт­ро­ля за де­ятель­ностью ор­га­нов опе­ки и по­печи­тель­ства в от­но­шении не­совер­шенно­лет­них граж­данРынок ИТ-услуг в России: оценки, тренды, крупнейшие участники. Обзор и рейтинг TAdviser 299.6 т Л* от 1. Соз­да­ние ме­ханиз­мов фор­ми­рова­ния и ве­дения баз дан­ных о ре­зуль­та­тах конт­ро­ля за де­ятель­ностью ор­га­нов опе­ки и по­печи­тель­ства в от­но­шении не­совер­шенно­лет­них граж­дан и за пол­но­той и сво­ев­ре­мен­ностью наз­на­чения и вып­ла­ты еди­нов­ре­мен­но­го по­собия при пе­реда­че ре­бен­ка на вос­пи­тание в семью

• Лот 2. Раз­ра­бот­ка, ап­ро­бация и внед­ре­ние мо­делей и ин­форма­ци­он­но-ме­тоди­чес­ко­го обес­пе­чения конт­ро­ля за де­ятель­ностью ор­га­нов опе­ки и по­печи­тель­ства в от­но­шении не­совер­шенно­лет­них граж­дан
• Ин­форма­ци­он­ное соп­ро­вож­де­ние в се­ти ин­тернет Фе­дераль­ной це­левой прог­раммы раз­ви­тия об­ра­зова­ния на 2011-2015 го­ды с целью соз­да­ния еди­ной ин­форма­ци­он­ной сис­те­мы сфе­ры об­ра­зова­ния и под­держ­ки сис­те­мы уп­равле­ния ка­чест­вом об­ра­зова­ния
• Раз­ра­бот­ка и ап­ро­бация тех­но­логий ви­де­оп­ро­токо­лиро­вания и ви­де­от­ранс­ля­ции про­веде­ния ЕГЭ, вы­яв­ле­ния уст­рой­ств со­товой свя­зи, по­дав­ле­ния сис­тем мо­биль­ной свя­зи и мо­биль­ной пе­реда­чи дан­ных в пунк­тах про­веде­ния ЕГЭ
• Соз­да­ние фе­дераль­ной ба­зы дан­ных ре­зуль­та­тов олим­пи­ад школь­ни­ков для це­лей предс­тав­ле­ния ин­форма­ции пос­ту­па­ющим в выс­шие и сред­ние учеб­ные за­веде­ния
• Раз­ра­бот­ка ме­ханиз­мов и тех­но­логии осу­щест­вле­ния го­сударс­твен­ной акк­ре­дита­ции об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний и на­уч­ных ор­га­низа­ций на ос­но­ве ин­форма­ци­он­но-ком­му­ника­ци­он­ных тех­но­логий, а так­же уче­та в го­сударс­твен­ной про­цеду­ре ре­зуль­та­тов об­щест­вен­ной оцен­ки
• Раз­ра­бот­ка ин­форма­ци­он­ной сис­те­мы, обес­пе­чива­ющей ав­то­мати­зацию конт­роль­но-над­зорной де­ятель­нос­ти за ор­га­нами го­сударс­твен­ной влас­ти субъек­тов Рос­сий­ской Фе­дера­ции, ис­полня­ющи­ми пе­редан­ные пол­но­мочия Рос­сий­ской Фе­дера­ции в об­ласти об­ра­зова­ния
• Соз­да­ние ти­пово­го ре­шения для об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний, обес­пе­чива­юще­го ав­то­мати­зацию при­ема в об­ра­зова­тель­ные уч­режде­ния ВПО и СПО, а так­же пре­дос­тавле­ние све­дений в ре­естр вы­дан­ных до­кумен­тов об об­ра­зова­нии го­сударс­твен­но­го об­разца
• Раз­ра­бот­ка и ап­ро­бация комп­лек­са ме­роп­ри­ятий по мо­нито­рин­гу и конт­ро­лю пуб­ли­кации КИМ в се­ти Ин­тернет
• Раз­ра­бот­ка ин­форма­ци­он­но-прог­рамм­ной инф­рас­трук­ту­ры мо­нито­рин­га по­каза­телей ка­чест­ва ОУ ВПО на ба­зе комп­лек­сов ав­то­мати­зации де­ятель­нос­ти сис­тем ка­чест­ва ву­зов
• Соз­да­ние экс­пер­тно-ана­лити­чес­кой сис­те­мы при­нятия ре­шений по расп­ре­деле­нию конт­роль­ных цифр при­ема граж­дан, обу­ча­ющих­ся за счет средств фе­дераль­но­го бюд­же­та, и фор­ми­рова­нию го­сударс­твен­ных за­даний на под­го­тов­ку кад­ров в го­сударс­твен­ных об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ни­ях про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния
• Раз­ра­бот­ка ин­форма­ци­он­но-тех­но­логи­чес­кой плат­формы для выг­рузки и ин­тегра­ции дан­ных из ин­форма­ци­он­ных сис­тем, хра­нения, об­ра­бот­ки и расп­ре­деле­ния ин­форма­ции в сфе­ре об­ра­зова­ния
• Раз­ра­бот­ка ин­форма­ци­он­но-тех­но­логи­чес­кой плат­формы для выг­рузки и ин­тегра­ции дан­ных из ин­форма­ци­он­ных сис­тем, хра­нения, об­ра­бот­ки и расп­ре­деле­ния ин­форма­ции в сфе­ре об­ра­зова­ния
• Раз­ра­бот­ка струк­ту­ры и ме­тоди­ки фор­ми­рова­ния еди­ного фе­дераль­но­го бан­ка из­ме­ритель­ных ма­тери­алов для про­цедур конт­ро­ля и оцен­ки ка­чест­ва выс­ше­го и сред­не­го про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зова­ния

См.также

ИТ в образовании РФ

Ссылки

Официальный сайт программы